От природы музыкален каждый! — 13 Апреля 2012 — Детский сад №241 г.Новокузнецк

08:14 От природы музыкален каждый!

       

 

От природы музыкален каждый!

                                  

Исследованияизвестных ученых, педагогов доказывают возможность и необходимость формированияу ребенка памяти, мышления, воображения с очень раннего детства. Не являетсяисключением и возможность раннего развития у детей музыкальных способностей.Есть данные, которые подтверждают факты влияния музыки на формирующийся впериод беременности женщины плод и положительное ее воздействие на весьорганизм человека в дальнейшем. Музыка всегда претендовала на особую роль вобществе. В древние века музыкально-медицинские центры лечили людей от тоски,нервных расстройств, заболеваний сердечно-сосудистой системы. Музыка влияет наинтеллектуальное развитие, ускоряя рост клеток, отвечающих за интеллектчеловека. Не случайно, занятия математикой в пифагорейской школе проходили подзвуки музыки, повышающей работоспособность и умственную активность мозга.Музыкой можно изменять развитие: ускорять рост одних клеток, замедлять ростдругих. Но главное, музыкой можно влиять на эмоциональное самочувствиечеловека. Бессмертные музыкальные произведения Моцарта, Бетховена, Шуберта,Чайковского способны активизировать энергетические процессы организма и направлятьих на его физическое оздоровление. 

Наиболее благоприятногопериода для развития музыкальных способностей, чем детство, трудно представить.Ведь задатки к музыкальной деятельности (то есть физиологические особенностистроения организма, например, голосового аппарата или органа слуха) имеются укаждого. И если для музыкального развития ребенка с самого его рождения созданынеобходимые условия, то это дает значительный эффект в формировании егомузыкальности. Природа щедро наградила человека. Она дала ему все для того,чтобы видеть, ощущать, чувствовать окружающий мир, Она позволила слышать всемногообразие существующих вокруг звуковых красок. Прислушиваясь к собственномуголосу, голосам птиц и животных, таинственным шорохам леса, листьев и завываниюветра, люди учились различать интонацию, высоту, длительность. Из необходимостии умения слушать и слышать рождалась музыкальность – природой данное человекусвойство.

Итак, все мы от природымузыкальны. Об этом необходимо знать и помнить каждому взрослому, так как отнего зависит, каким станет в дальнейшем его ребенок, как он сможетраспорядиться своим природным даром. Музыка детства — хороший воспитатель инадежный друг на всю жизнь. Желая подружить с ней малыша, родным и близкимнужно помнить следующее.

1. Ранее проявлениемузыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитиеребенка как можно раньше. «Если не заложить с самого начала прочный фундамент,то бесполезно пытаться построить прочное здание: даже если оно будет красиво снаружи,оно все равно развалится на куски от сильного ветра и землетрясения», — считаютпедагоги. Время, упущенное как возможность формирования интеллекта, творческих,музыкальных способностей ребенка, будут невосполнимо.

2. Путь развитиямузыкальности каждого человека неодинаков. Поэтому не следует огорчаться, еслиу вашего ребенка нет настроения что-нибудь спеть или ему не хочется танцевать,а если и возникают подобные желания, то пение, на ваш взгляд, кажется далекимот совершенства, а движения смешны и неуклюжи. Не расстраивайтесь!Количественные накопления обязательно перейдут в качественные. Для этогопотребуется время и терпение.

3. Отсутствие какой-либоиз способностей может тормозить развитие остальных. Значит, задачей взрослогоявляется устранение нежелаемого тормоза.

4. Не «приклеивайте»вашему ребенку «ярлык» – немузыкальный, если вы ничего не сделали для того,чтобы эту музыкальность у него развить.

Постарайтесь запомнитьглавное: чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более музыкальнымон становится, чем более музыкальным он становится, тем радостнее и желаннееновые встречи с ней.

 


Категория: Консультации специалистов | Просмотров: 406 | Добавил: Админ | Рейтинг: 0.0/0