Когда пропадает ребенок…

10:27 Когда пропадает ребенок…

Когда пропадает ребёнок, многие родители

не знают, как себя вести и куда звонить. Руководитель поискового отряда  «Лиза Алерт» в Новокузнецке Егор Кузьмин дал несколько советов:

В случае, если ребёнок задерживается даже на полчаса и не отвечает на телефон, вы уже должны идти в полицию. Заявление обязаны принять сразу и незамедлительно начать поиски.

Сразу звоните по номеру 02 или 112. Мы, добровольный отряд «Лиза Алерт», всегда начинаем поиски после обращения родителей. Телефон горячей линии 8-800-700-5452 (бесплатно и круглосуточно). Не паникуйте, вспомните, где и когда видели ребёнка последний раз, во что он был одет. Чем больше точной информации о ребёнке, тем легче его искать», — рассказал волонтёр.

Ранее редакция SU подробно рассказывала обо всех нужных правилах безопасности в статье «Как защитить ребёнка от трагедии – советы родителям». Егор Кузьмин подчёркивает, что нужно ежедневно их соблюдать:

  • В первую очередь совет родителям — минимум раз в полгода фотографировать своего ребёнка. К сожалению, бывали случаи, когда пропадает ребёнок 7 лет, а последнее фото в 4-5 лет. Всегда носите его фотографию с собой.
  • Одевайте всегда ребёнка в яркую одежду. Обязательно светоотражающие элементы. Вы всегда должны знать, в чём он выходит из дома.
  • Ребёнок должен знать своё и ваше полное имя, адрес и телефон.
  • Научите его звонить в полицию и на номер 112.
  • Важно уделить внимание тому, что он будет говорить полицейским.
  • Ребёнок должен знать, что обычный нормальный взрослый человек никогда не будет просить у него помощи.
  • Ребёнок должен знать и уметь говорить категоричное «НЕТ»!
  • Но в то же время, ребёнок должен знать, к кому он может обратиться за помощью в случае, если ему нужна помощь (полицейский, сотрудник в торговом центре, охранник).
  • Придумайте с ребёнком контрольное слово. И если кто-то скажет ребенку «тебя мама зовёт», нужно спросить контрольное слово, которое должна передать мама.
  • Родитель должен соблюдать строгое правило «трех К»: вы должны знать Куда идёт ваш ребёнок, с Кем идёт или Кто его сопровождает и Когда ребёнок должен вернуться.

Категория: Страничка безопасности | Просмотров: 103 | Добавил: Админ | Рейтинг: 0.0/0

Информация для родителей выпускников 2017 года

07:33 Информация для родителей выпускников 2017 года

Уважаемые родители!

Обращаем Ваше внимание, что в школах   с 01 февраля 2017 года начался  прием  заявлений для поступления  в первый класс  детей, проживающих на закрепленной территории. Вся интересующая вас информация размещена на сайтах и  информационных досках  школ. Справки по телефонам:

Школа №13

61-01-31

Школа №14

61-20-97

Гимназия №32

61-20-86

Школа №36

61-27-13

Гимназия №59

61-40-60

Школа №65

61-44-49

Школа №77

61-03-97

Школа №94

61-07-83

Школа №107

62-44-56

Категория: Информация для будущих первоклассников | Просмотров: 96 | Добавил: Админ | Рейтинг: 0.0/0

Капризы и упрямство

07:14 Капризы и упрямство

Капризы и упрямство

Прежде чем приступить к рассмотрению темы «Капризы, упрямство и способы их преодоления», необходимо определить область этой темы, т.е. поставить её в определённые рамки. Капризы и упрямство рассматриваются как составляющие отклоняющегося поведения, наряду с:

  1. Непослушанием, выражающемся в непослушании и озорстве.
  2. Детским негативизмом, т.е. непринятием чего-либо без определённых причин.
  3. Своеволием.
  4. Недисциплинированностью.

Понятия «капризы и упрямство» очень родственные и чёткой границы провести между ними нельзя. И способы преодоления капризов и упрямства одинаковы, но об этом позже.

УПРЯМСТВОэто психологическое состояние, очень близкое к негативизму. Это отрицательная особенность поведения человека, выражающаяся в необоснованном и нерациональном противодействии просьбам, советам, требованиям других людей. Вид упорного непослушания, для которого нет видимых мотивов.

Проявления упрямства:

  • в желании продолжить начатое действие даже в тех случаях, когда ясно, что оно бессмысленно, не приносит пользы.
  • выступает как психологическая защита и имеет избирательный характер, т.е. ребёнок понял, что совершил ошибку, но не хочет в это признаваться, и поэтому » стоит на своём».

О капризах мы не будем много говорить, т.к. вся информация во многом пересекается с вышесказанным.

КАПРИЗЫэто действия, которые лишены разумного основания, т.е. » Я так хочу и всё!!!». Они вызываются слабостью ребёнка и в определённой степени тоже выступают как форма самозащиты.

Проявления капризов:

  • в желании продолжить начатое действие даже в тех случаях, когда ясно, что оно бессмысленно, не приносит пользы.
  • в недовольстве, раздражительности, плаче.
  • в двигательном перевозбуждении.

Развитию капризов способствует неокрепшая нервная система.

Что необходимо знать родителям о детском упрямстве и капризности:

  1. Период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев.
  2. Как правило, эта фаза заканчивается к 3,5- 4 годам. Случайные приступы
  3. упрямства в более старшем возрасте – тоже вещь вполне нормальная.
  4. Пик упрямства приходится на 2,5- 3 года жизни.
  5. Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.
  6. Девочки капризничают чаще, чем мальчики.
  7. В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день. У некоторых детей – до 19 раз!
  8. Если дети по достижению 4 лет всё ещё продолжают часто упрямиться и капризничать, то, вероятнее всего речь идёт о » фиксированном упрямстве», истеричности, как удобных способах манипулирования ребёнком своими родителями. Чаще всего это результат соглашательского поведения родителей, поддавшихся нажиму со стороны ребёнка, нередко ради своего спокойствия.

Что могут сделать родители для преодоления упрямства и капризности у детей:

  1. Не предавайте большого значения упрямству и капризности. Примите к сведению приступ, но не очень волнуйтесь за ребёнка.
  2. Во время приступа оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его  понимаете.
  3. Не пытайтесь в это время что-либо внушать своему ребёнку – это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки ещё сильнее его возбуждают.
  4. Будьте в поведении с ребёнком настойчивы, если сказали «нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.
  5. Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ ребёнка протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.
  6. Истеричность и капризность требует зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-яй-яй!». Ребёнку только этого и нужно.
  7. Постарайтесь схитрить: «Ох, какая у меня есть интересная игрушка (книжка, штучка)!». Подобные отвлекающие манёвры заинтересуют капризулю и он успокоится.
  8. Исключите из арсенала грубый тон, резкость, стремление » сломить силой авторитета».
  9. Спокойный тон общения, без раздражительности.
  10. Уступки имеют место быть, если они педагогически целесообразны, оправданы логикой воспитательного процесса.

Следующие моменты очень важны в предупреждении и в борьбе с упрямством и капризами

НЕЛЬЗЯ ХВАЛИТЬ ЗА ТО, ЧТО:

  1. достигнуто не своим трудом.
  2. не подлежит похвале (красота, сила, ловкость, ум).
  3. из жалости или желания понравиться.

      НАДО ХВАЛИТЬ:

  1. за поступок, за свершившееся действие.
  2. начинать сотрудничать с ребёнком всегда с похвалы, одобрения.
  3. очень важно похвалить ребёнка с утра, как можно раньше и на ночь тоже.
  4. уметь хвалить не хваля (пример: попросить о помощи, совет, как у взрослого). О наказаниях необходимо остановиться более подробно.

НЕЛЬЗЯ НАКАЗЫВАТЬ И РУГАТЬ КОГДА:

  1. ребёнок болен, испытывает недомогание или оправился после болезни т.к. в это время психика ребёнка уязвима и реакция непредсказуема.
  2. когда ребёнок ест, сразу после сна и перед сном.
  3. во всех случаях, когда что-то не получается (пример:  когда вы торопитесь, а ребёнок не может завязать шнурки).
  4. после физической или душевной травмы (пример: ребёнок упал, вы ругаете за это, считая, что он виноват).
  5. когда ребёнок не справился со страхом, невнимательностью, подвижностью и т.д., но очень старался.
  6. когда внутренние мотивы его поступка вам не понятны.
  7. когда вы сами не в себе.

ПРАВИЛ НАКАЗАНИЯ:

  1. наказание не должно вредить здоровью.
  2. если есть сомнения, то лучше не наказывать (пример: вы не уверены, что проступок совершил именно ваш ребёнок, или вы сомневаетесь в том что совершённое действие вообще достойно наказания, т.е. наказывать «на всякий случай» нельзя.
  3. за 1 проступок – одно наказание (нельзя припоминать старые грехи).
  4. лучше не наказывать, чем наказывать с опозданием.
  5. надо наказывать и вскоре прощать.
  6. если ребёнок считает, что вы несправедливы, то не будет эффекта, поэтому важно объяснить ребенку, за что и почему он наказан.

Категория: Консультации специалистов | Просмотров: 115 | Добавил: Админ | Рейтинг: 0.0/0